..nella vita non è obbligatorio rompere sempre,si prende una parola ,la si estrapola da una frase e si fà ironia o il professore, eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee BASTAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA,se commenti non piacciono non è obbligatorio rispondere,il guaio e che si aspettano proprio per ROMPERE. Abbiamo bisogno di altro,su un fol si aiuta l'uno con l'altro,non si rompe in continuo CARI PROFESSORI DEL ...C@@@O.
non so a chi ti riferisci ma,
ragionando sui grossi numeri (di post)
in questo 3d oramai c'è la solita litania di qualcuno che dice sempre up, ed altri (tra cui me) che rispondono che quell'up al momento non esiste o che le motivazioni riportate non esistono.
non so nello specifico cosa tu intenda per aiutarsi reciprocamente ma in questo 3d è stato detto:
1) di non credere alle continue indicazioni up non supportate da alcun motivo
2) che era improprio il passaggio it19 -> lunghe solo per il fatto che la prima quotasse di più
3) spiegato il regime tel quel della it19 (che ne spiega ora la performance)
a mio avviso, nonostante i toni e la ridondanza di qualcuno, il 3d ha fornito buoni spunti.
se ricordare differenza tel quel/corso secco e ripercussioni fiscali,
che i titoli non salgono perché scende lo spread del decennale,
che titoli diversi non possono essere comparati ecc...
se tutto questo vuol dire fare i "professori"...
... allora gli alunni stanno messi proprio male.
poi purtroppo mi tocca leggere di "rosiconi", "gufi" e non so che altro.
sono andato a controllare mentre scrivevo il post ed ho 72k di lunghe.
chissà se, pur confermando quanto espresso sopra, il fatto di avere 72k di ggb mi pone tra i gufi, i mezzi gufi, le colombe o mi esclude dalla classificazione ornitologica.